
大学特种兵转型为“科普教授”和“艺术教授”。通过火箭科普、机器人编程、书法体验等特色课程,针对新生儿、职工、留守儿童、双职工家庭孩子,开展“学、玩、做”一体化的成长课,让他们感受科技的魅力在笑声中领悟,并受到传统文化的影响。
活动地点。图片提供:张璐
在广州市番禺区小谷围街道星汇社区党群服务中心,一座别致的“航天科普课堂”让孩子们着迷。华南理工大学“火花共生”指挥小组成员通过视频资料和互动讲解,带着孩子们回忆了从“东方红一号”到“天宫空间站”的中国航天事业的辉煌历史。当孩子们制作的纸火箭在活动室内“飞向天空”时,现场爆发出阵阵欢呼声。 “原来火箭的发射原理以前很有趣啊!”男孩兴奋地挥舞着手中的“作品”,眼睛里闪烁着对科学的钦佩。
“我们的课程设计注重‘知行合一’。”“星火共生”突击队指挥员罗健在发布会上说。接受中新社采访得知,团队成员来自不同专业,包括经济、金融、计算机等。共有航空航天系列、人工智能、非遗工艺等13门结合不同专业领域的课程。采用“理论讲解+实践+结果呈现”的模式,让你在寓教于乐的同时学到知识。
与此同时,广州大学城志愿者协会“书法班”在区内悄然开班。大学生志愿者和当地孩子围坐在一起,一步步教他们如何使用画笔和墨水。 “这些活动将丰富孩子们的寒假生活。不仅如此,您还能够感受到传统文化的魅力。 “广州大学城市志愿者协会副会长张海霞说。
在深圳回龙埔社区,“小科学家”深圳职业信息工程大学“卓越结晶”指挥队的屁股也很受欢迎。采用“知识点互动讲解+互动科技体验+详细视频学习+实用DIY创作”的流程,队员们带着孩子们探索机器人编程等前沿技术。
本次活动由深圳职业信息工程大学“卓越·结晶”指挥小组实施。照片由受访者提供。
“传统的科学传播往往停留在‘讲述’层面,但在我们的模式中,孩子们可以一起‘学习、玩耍和行动’。”队长廖俊健表示,团队正在打破陈规,通过游戏化教育、情景模拟等方式,让科学知识变得生动有趣。 (完)
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